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Después del turno: la zanja abierta, la escalera y el niño

29 CFR 1926.20(b) · 5 min · Léala en inglés

After hours: the open trench, the ladder, and the kid: the placard for this talk

Un niño se puede ahogar en dos pies de agua, y en la mañana después de una lluvia la zanja que dejó abierta tiene más que eso. La cerca no es para las herramientas. Es para el niño que cree que la obra es un parque.

Los puntos

  • Después de que la cuadrilla se va, la obra sigue matando: la zanja con agua, la escalera de extensión que se quedó puesta hasta el techo, la excavadora con la llave puesta, la pila de bloque que se ladea, el hueco en el piso con el triplay pateado a un lado.
  • La ley le dice 'atractivo peligroso': una obra que atrae niños y los lastima puede ser responsabilidad de la compañía, y un letrero solo no la salva, porque un niño de nueve años no lee Peligro.
  • La norma es el deber del patrón de inspección regular por una persona competente, y la última inspección del día es la caminata hasta el portón. Nadie se va hasta que esté hecha.
  • La lista de fin de día: cerca cerrada y con candado, huecos cerrados, zanja tapada o con barricada o rellenada, escaleras abajo y encadenadas, llaves fuera, cucharones y horquillas en el suelo, huecos tapados con la tapa asegurada, materiales apilados de modo que no se caigan.
  • Los letreros se quedan puestos y visibles mientras exista el peligro, y se quitan cuando ya no está. Un letrero de Peligro en una cerca con un hueco es un letrero para los abogados, no para el niño.

Por qué sale mal

Lo que atrae a los niños, a los borrachos y a los ladrones es la misma lista: la máquina, la escalera, la pila de arena, el hueco, el agua. Una zanja de 4 pies de profundidad con 2 pies de agua es un ahogamiento para un niño y una hipotermia para un adulto que cayó de noche. El riesgo de derrumbe sube con el agua y con el hielo que se congela y se derrite, así que la zanja a la que entra el lunes no es la que dejó el viernes.

La 1926.651(k) exige que una persona competente inspeccione la excavación antes de cada turno y después de cada lluvia; eso es lo que le dice que las paredes cambiaron en la noche. Para el público la solución es más simple: una excavación que va a quedar abierta en la noche se tapa con placas o cubierta calificadas para la carga, o se cierra con una barricada que un niño no pueda pasar, y en calle pública lleva las placas y los conos que pide el permiso.

La escalera: una escalera de extensión que se queda puesta hasta el techo es una invitación, y el niño que la sube queda a 20 pies sin baranda y sin idea de cómo bajar. Las escaleras se bajan al final del día, se acuestan o se encadenan a un poste, y la escotilla del techo o la escalera a la losa se cierra. Las reglas de la 1926.1053 son sobre cómo la usa usted; bajarla es sobre quién la usa cuando usted se fue.

Máquinas: llaves fuera, puertas cerradas, cucharones y cuchillas en el suelo, el elevador abajo y sin llave. Un minicargador con la llave puesta y un adolescente que ha visto videos es una muerte del hijo de otro y una demanda que acaba con la compañía. Los bidones de combustible bajo llave en la caja, no junto a la cerca.

Huecos y pisos: los huecos de piso y las aberturas de tragaluz llevan una tapa asegurada y marcada, según la 1926.502(i), porque una hoja de triplay suelta sobre un hueco es peor que no tener tapa: parece piso. Los bordes de segundo piso sin baranda todavía reciben baranda antes de irse o se bloquea la escalera. El material apilado se fleja o se escalona para que un empujón no lo tire.

La cerca es la última línea, no la primera. Se revisa en el portón cada noche: paneles con sus abrazaderas, sin hueco por donde quepa un niño, el portón encadenado, el candado cerrado de verdad y no nada más colgado. La 1926.200(a) dice que los letreros están visibles mientras se trabaja y se quitan cuando ya no hay peligro, y nosotros los dejamos de noche mientras el hoyo siga ahí; el letrero es para el adulto que sabe leerlo, y la cerca y la tapa son para los que no.

Preguntas para la cuadrilla

  1. ¿Qué hay en esta obra ahorita que no querría que su propio hijo encontrara a las 7 de la noche?
  2. ¿Quién hace la caminata al portón hoy, y qué va en la lista para esta obra en particular?
  3. ¿Hay aquí una zanja o un hueco que va a seguir abierto cuando nos vayamos, y qué le va encima?

Para cerrar

La obra recibe una caminata hasta el portón esta noche, y nada que un niño pueda subir, en lo que pueda caer o que pueda arrancar se queda como está ahora.

Para tener la plática con su cuadrilla

1

Léala en voz alta. Cinco minutos, antes de que empiece el trabajo.

2

Haga las preguntas. La cuadrilla que habla es la que recuerda.

3

Que firmen en sus propios teléfonos, y el registro queda sellado.

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